“新起点·向未来” --泰州励才实验学校&镇江枫叶PPPS教学交流与航空探索日

教育是一场温暖的同行，也是一场不断发生的深度对话。

优质教育从来不是一所学校的孤独“独奏”，而是教育伙伴携手共建、家校社多方赋能的同频共振。

打破校际壁垒、融通教学资源、拓宽育人场景，是新时代教育提质增效的新路径。

9月11日，泰州市姜堰区励才实验学校师生团队走进镇江枫叶校园，开展一场名为 “新起点·向未来” 的PPPS教学交流与航空探索日活动，拉开两校新学年首场深度教学联动的序幕。

不同于常规校际交流 “走流程、听讲座” 的刻板模式，本次活动把 “以学为中心” 的教育理念，从纸面落到了可触摸、可参与的真实教学现场。

传统教学交流往往是 “授课人讲、听课人记、结束鼓掌” 的固定流程，本次活动直接把课堂变成了共创式的 “教学练兵场”：

镇江枫叶外教团队与励才科创班中教围绕同一教学主题，分别呈现枫叶特色英语听说课与英语读写课，实现优质教学思路的多元碰撞。

活动采用同课异构+现场工作坊的创新形式：两校学生混编入座，成为课堂的真正主角；其余教师则手持 PPPS 课堂评价量表，以 “课堂观察员” 身份现场记录、即时复盘反馈。

两校学生一对一结成「影子伙伴」，通过“破冰 — 共学 — 竞技” 三个环节深度绑定。励才学子跟着枫叶伙伴打卡校园图书馆、国际高中教学楼、名校录取墙，听枫叶学生志愿者讲解世界学校课程体系，国际教育的温度，最先通过同龄人的手掌传递开来。

下午全体师生共同走进镇江航空教育小镇，本次研学也拒绝走马观花式参观，打造了沉浸式跨学科实践课堂：依托航空小镇 “上天入微” 的特色资源，把物理、英语、生涯规划、工程思维等学科知识融入真实场景 —— 停机坪上的真机结构、模拟舱里的仪表盘、无线电里的专业指令，原来课本上抽象的公式与知识点，瞬间变成了触手可及的真实体验。

活动尾声，两校教师获颁「PPPS 教学交流大使」证书，学生获颁「蓝天逐梦」研学证书。

比证书更有分量的是本次活动达成的深度连接：在两校 “枫叶英语语言课程授权” 的战略合作框架下，PPPS 高效能课堂模式、“以学为中心” 的教育理念，已经从口号变成了可复制、可推广的教学实践。

课堂能不能既高效又好玩？

能，当学生成为共学者而非旁观者。

校际交流能不能不流于形式？

能，当 “影子伙伴” 取代 “观光团”。

学习能不能发生在围墙之外？

能，当航空小镇变成第二教室。

新起点，向未来。本次交流没有停留在 “相互学习” 的表层，而是共同开创了校际教学联动的新范式。未来镇江枫叶也将持续开放教学资源、创新合作模式，和更多教育同仁一起，为学生打造更有活力、更具实践价值的成长舞台。